Acude Plaza Comunitaria Móvil a las colonias de Puerto Vallarta para combatir rezago educativo
En todo el estado se ha invertido más de diez millones de pesos en el transcurso del año, divididos en el pago de asesores, de aplicadores de exámenes, entre otros; todo para abatir el rezago educativo.
En la actualidad en Puerto Vallarta existen alrededor de 60 mil personas en condiciones de rezago educativo que no culminaron su educación primaria y secundaria.
Por ello el Instituto Estatal de Educación para Jóvenes y Adultos (Ineejad) informó que de manera permanente, y en el marco de la Tercera Jornada Nacional de Acreditación y Certificación que realizó el Ineejad del 18 al 21 de Octubre en pro del combate a esta problemática social, acercaron la Plaza Comunitaria Móvil para que la ciudadanía acudiese a realizar un examen diagnóstico para darle seguimiento posterior a su educación.
En entrevista el coordinador del instituto, Enrique Martínez Gómez Trejo comentó al respecto.
“Hay personas que a lo largo de su vida adquiere conocimientos suficientes para poder acreditar la primaria o secundaria y por ende como la evaluación diagnóstica tiene valor de acreditación, pues les da esa posibilidad de retomar su educación básica… Estuvimos en la delegación de Ixtapa, en el Progreso, en la plaza principal de Puerto Vallarta así como del Pitillal con lo que es la Plaza Comunitaria Móvil” dijo.
Esta Plaza Comunitaria Móvil tiene una capacidad para 15 personas, y regularmente el Instituto atiende a ciudadanos de entre 15 y 30 años de edad, así como adultos mayores que sufren de rezago educativo.
Estas actividades son totalmente gratuitas, y lo que se necesitas para poder recibir este servicio es acudir a las instalaciones del Ineejad, ubicadas en calle Francia número 169, colonia Versalles con la siguiente documentación: acta de nacimiento, CURP, certificado de primaria en caso de querer estudiar secundaria además de dos fotografías.
Para mayores informes puden comunicarse de forma gratuita al teléfono sin costo 01 800 087 43 50.
